现代快报讯（通讯员 齐琦 记者 舒越 文 / 摄）10 月 20 日，南京大学陶行知教师教育学院和江苏教育名师发展研究中心成立仪式在南京大学仙林校区举行。现代快报记者了解到，今年，江苏多所高校新增教师教育学院，布局教师教学人才培养工作，其中不乏南京信息工程大学、苏州大学等 " 双一流 " 高校。

△峰会现场

陶行知先生是中国著名的教育家，他毕业于南京大学前身之一的金陵大学，留美归来后参与创建南京大学的前身南京高师和东南大学，任南高师教务主任（教学校长）和东南大学教育科首任科主任（教育学院院长）。南京大学率先在高水平综合大学中成立教师教育学院，举办基础教育师资培养工作，就是要继承陶行知先生的精神，培养 " 塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’ "。

" 目前，全国共有 605 所高等学校举办教师教育，其中师范院校 199 所，非师范院校 406 所。" 现场，教育部教师工作司司长任友群表示，当下教师教育体系水平亟待提高，以学历为例，2018 年，中国中小学专任教师中研究生学历比例仅为 3.10%，普通高中教师研究生学历仅为 9.82%，与 OECD 国家初中教师中硕士研究生平均比例为 45.5% 相比，明显偏低。

任友群提出，师范院校是办教师教育的主体，要确保师范院校愿意办教师教育、办更多教师教育、能办好教师教育。另外，从国际范围来看，高水平综合性大学开展教师教育是教师教育体系的重要组成。高水平综合性大学具有多学科交融、课程体系丰富、学习内容选择面广等特点与优势，能够培养具有宽厚知识基础和综合文化底蕴的复合型人才，有利于吸引优质生源。目前，中国最好的几所高水平综合性大学已经有一定数量的毕业生进入到国内顶尖高中任教。

△揭牌仪式 佘治骏 摄

据悉，南京大学陶行知教师教育学院首批全日制学科教学（英语、物理）硕士招生工作将于近期开始，首批研究生将在 2020 年秋季正式入学。

△论坛现场

现场，与会的大学校长、知名学者和中学校长共同参加了 " 行知教育峰会 "，就如何构建 " 大学 - 政府 - 中小学 - 科研机构 " 合作的教师教育模式，综合性大学举办教师教育的独特性，综合性大学多院系、多学科如何培养教师，如何寻找学科教学专业硕士师范性和学术性的平衡点，教育名师如何成长等议题进行了探讨、对话。

（编辑 蒋文嘉）