现代快报讯（通讯员 白玉磊 实习生 陈志豪 记者 舒越 文 / 摄）11 月 15-17 日，中国科普作家协会 2019 年会在南京举行。本次大会由中国科普作家协会主办，江苏省科普作家协会、江苏省科学传播中心承办，大会以 " 繁荣科普创作，坚定文化自信 " 为主题，围绕科普教育、科普期刊、科普图书出版、科普科幻创作人才培养、科普演讲、生态科普创作等 6 个专题分论坛进行讨论，来自各高校、作家协会的专家学者、写作名家汇聚一堂进行交流讨论，探讨如何推动科普创作进一步发展。

△付昌义在演讲

现场，多位行业学者带来了专题报告。南京工业大学副教授、江苏省科普作家协会科幻专委会主任付昌义分析了国内科幻创作人才的培养现状，并结合江苏培养实践的现状，呼吁大家应该加大对科幻教育关注与推广。

" 我从 2005 年开始就在南京工业大学开设了《科幻文学欣赏》课程，目前已有两千多名的学生选修过我的课程。" 付昌义表示，科幻对于大学生而言，不仅可以启发想象力和促进科技创新，还可以培养批判思维和理解伦理问题。" 科幻小说可以对未来产生无数的想象与解读，这其中也会产生一种超越现实的批判视角。" 此外，科幻也会探讨科技和工程方面的伦理问题，比如当人们处于极端环境之下面临选择，这些情节事例都会推动学生去反思现实中存在的伦理悖论。

△付昌义

付昌义告诉现代快报记者，随着《三体》、《流浪地球》等一系列科幻作品的火爆，不少大中小学的学生都对科幻小说和电影产生浓厚兴趣。这一年来，江苏省科普作协科幻专委会陆续设立了一批科幻教育基地，分别是南京工业大学科幻教育基地、南京信息工程大学科幻教育基地、南京十三中科幻教育基地。" 目前，江苏高校科幻教育基地已做到了‘四个一’， 开设一门科幻选修课程；组建一个校园科幻社团；开展科普科幻系列活动；积极参加科普科幻竞赛。部分高中甚至做到了编辑一本科幻学生期刊。" 付昌义说。

" 激发全社会对科幻的兴趣仍然任重道远。" 他建议，要想在全社会推广科幻教育，首先应该考虑学校，启迪学生想象力，增加他们参与科技创新的兴趣，培养批判思维；还要定期组织全国科幻教育研讨会，创新教学方法、教学手段和教学内容等；开设科幻课程并组织编写各类科幻课程教材；组织全国科幻创意征文大赛，发掘优秀科幻创作人才。" 相信科幻教育之风也会随着中国科幻的兴起刮遍全国。"

（编辑 苏湘洋）